大四男生張學坤提醒:宅在宿舍是無法創業的

時間:2016-01-01 作者:admin
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隨著新一輪的校園招聘潮來襲,不少大四學子都開始找實習單位或忙于投遞簡歷尋找好的工作。與此同時,也有一群自主創業的同學們在看到同班同學焦頭爛額地尋找工作時,顯得毫無壓力。近日,四川省委有出臺了關于大學生創新創業的新政策,入選四川省創新創業俱樂部最高可獲得300萬元資助,優秀大學生創業典型最高可獲得50萬元資助。今日起,早報記者將帶你走近獲得資助的那些在校大學生創業能手。 


大四男生張學坤提醒:宅在宿舍是無法創業的

張學坤雖然是個技術男,但張學坤自認為一點也不“宅”


在一波校園招聘潮襲來之際,不少同學都開始準備一份漂亮的簡歷,希望謀得一個滿意的職位。而成都大學計算機學院網絡工程專業的張學坤雖是大四學生,卻不為找工作發愁,因為他已經和學長、學弟們,一起創立了成都翊通網絡科技有限公司,自己擔任公司的技術總監。而這已不是張學坤首次創業,他大二時便和同學創立了OMG團隊,曾獲得2014年由四川省人社廳提供的1萬元一次性創業補貼。


點擊主角:這個技術男,其實不宅


最近,成都大學等4所高校的同學們手機內多了一款叫“校懂”的App,同學們可以通過這款正在測試的App,找到心儀的實習或兼職單位。這款頗受歡迎的App就誕生于張學坤團隊之手。


1991年生于眉山的張學坤,現在是成都大學計算機學院網絡工程專業的一名大四學生,相貌清秀,說話斯文,走在校園中并不起眼。因為對軟件開發充滿興趣,在學習本專業之余,張學坤也找書籍、找軟件開發專業的同學,學習了不少軟件開發的知識,成為一名“技術男”。


然而張學坤認為自己并不是一名“技術宅”,因為他的課余時間和精力都放在了和同學們一起創業上。“我前后所在的創業團隊基本上都是由在校大學生組成的,因為大家年齡相仿,而且興趣也差不多,所以相處起來都很愉快。不管是討論創意、商討技術,還是和客戶談判、做校園推廣,我在各個方面都有參與,所以經常在外面跑,在與機器、設備打交道之外,還得學會和人打交道。”張學坤認為宅在寢室是無法創業的。


“這兩年的創業經歷讓我成熟了不少,高中時覺得大學就應該好好上課,以后找個穩定安逸的工作,但是上了大學后我發現創業也是一條路,而且是一條很吸引人的路。在創業中,我接觸到了不少行業前沿的技術,了解到真實的行業情況,這是書本上絕對沒有的。”張學坤認為自己在創業中成長了不少,對未來也有了更清晰的規劃。


創業經歷:第一次 成創業典范,獲1萬元創業補貼


時間:2013年 團隊:OMG 團隊人員:7人 項目:網站制作 成果:獲得了2014年由四川省人社廳提供的1萬元一次性創業補貼


張學坤大二時組建的OMG團隊都是本學院的同學,“不少客戶找到我們時,見我們還是學生,多多少少有些不信任。“我記得有個做餐飲行業的老板來找我們做網站,一看我們年紀都小,他的語氣都是很猶豫的。于是我們先用ps做出雛形,他滿意后再做成品。”得到這位客戶的初步點頭后,張學坤帶著其他幾名同學仔細布局,反復考慮配色,做出的網站雛形圖片讓客戶很滿意。“不想辜負他的信任,而且這也是我們團隊接到的前幾筆單子,所以做得尤其用心。我們7個同學,當時大家都還要上課,只能在晚上和周末到辦公的地方加班加點地做,有時候做到凌晨一兩點。最后我們不僅在合約規定的交貨日期前3天交上了網站成品,而且客戶對這個網站的評價也很好。”張學坤說。


在經過這次“奮戰”后,張學坤又陸續接到了幾個制作網站的單子。由于接下來的幾單生意都圓滿完成,做出了幾個不錯的作品,于是在后面的洽談中,張學坤便可以自信地拿出這些成功案例。“好的作品是最有說服力的,所以我們注重質量,把每一個單子都按照成功案例的要求來做,于是好作品就越攢越多,后面跟客戶們談時,我們拿出了作品后,談得也更有底氣了。”由于運作良好,OMG團隊在學校成為校園創業的典范,也獲得了2014年由四川省人社廳提供的1萬元一次性創業補貼。


第二次 為保證運營,股東暫不領工資


時間:2015年8月26日 團隊:成都翊通網絡科技有限公司 投入:20萬元 人員:15人 項目:外包網站、應用程序;運營App“校懂” 成果:“校懂”月底上線發布,爭取明年底還要覆蓋重慶高校


今年年初,張學坤將OMG團隊交給了自己很看好的一名學弟運營,因為張學坤對自己的未來有了更加


清楚的規劃。今年8月26日,張學坤與學長、學弟創辦的成都翊通網絡科技有限公司獲得了營業執照,張學坤于是有了新的身份——公司技術總監。


“和我合作的學長已經畢業工作幾年了,所以我們公司創立時投入的20萬元,基本都是由這位學長負責的,這20萬元大部分都花在了購買設備上。”張學坤介紹道。


一切準備就緒后,公司立即開始了營業,目前處于收支平衡的狀態。張學坤說:“我們公司業務主要是兩方面,一是做外包的網站、應用程序,二是運營‘校懂’這個平臺。‘校懂’還在測試階段,沒有正式發布,也談不上掙錢,而且它的推廣還要花錢,這部分錢就主要靠做網站的收入來支出。所以現在公司收入不算多,但是平臺發展好了,公司的情況也會更好的。”


張學坤說:“公司目前有15名員工,雖然大家都是學生,但是他們也是簽了合同的員工,即使公司剛創立,收入有限,但也會給員工發工資,一個月有一兩千元。只是我們6個股東都沒有拿工資,想讓公司多一點運營資金,畢竟要先保證公司的生存。”


而對于公司的發展,張學坤也有著清晰的目標:“我們的‘校懂’目前正在測試,本月底將會上線發布,預計在今年年底會向成都所有高校推廣,明年我們還要爭取覆蓋重慶高校。”


創業問答


為何創業?


張學坤認為“自己敢”來源于“自己能”。“我也不是頭腦一熱就想到要創業的,創業也不是很多人以為的支個攤、辦個營業許可證就可以做到的。”張學坤說要創業必須要做好一系列的準備。“你必須要確認自己的性格、處事風格、思想追求,適不適合創業,那些怕失敗、怕吃苦、一心求穩定的人,就不要去嘗試了。


如何選合伙人?


“合伙人不僅僅是資金提供者,還得是你的戰友,一定要有共同的目標、價值觀,這樣工作起來才會比較愉快,公司也會有發展前途。”張學坤現在很享受和伙伴一起奮斗的經歷。


如何選擇創業項目?


對于創業項目的選擇,張學坤認為自己還是比較偏向校園:“畢竟我在校園里生活、學習,對學校缺乏什么、需求什么還是比較了解。其次,作為創業的在校大學生,自己在學校里的資源還是要稍微多一點。”張學坤認為自己當初決定做軟件開發的選擇是對的,“其實創業都是有風險的,只是我們經過考量,把風險規避到最小了。我們靠技術吃飯,一個產品不行我就換一個,成本都擺在那里,不像一些做商品貿易的,一旦生意不好,就會有存貨,非常容易產生債務。”


如何面對競爭?


現在社會上做軟件開發、網頁制作的公司不少,張學坤的團隊是如何在激烈的競爭中生存下來的呢?張學坤認為學生團體的主要優勢來源于兩方面:一是成員年輕,比較有創新思維;二是成員們不必養家糊口,生活壓力小,所以收費更低廉。


文/王亞楠、黃睿


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